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La mujer en España. Entre la igualdad y la desigualdad

La mujer en España. Entre la igualdad y la desigualdad

Manual sobre las mujeres en España con una amplia variedad de temas (trabajo, familia, publicidad, literatura, etc.)

El primer capítulo ofrece una sinopsis sobre la historia de las mujeres en España. Los otros nueve capítulos contienen cada uno una antología de textos con diferentos tipos de textos (entradas de blogs, artículos de periódicos, cómics, entrevistas, etc.). Después de cada texto hay una serie de ejercicios que practican la comprensión del texto y la discusión oral o por escrito del tema del texto.

Montserrat Varela Navarro
La mujer en España. Entre la igualdad y la desigualdad
Primera edición, ISBN 3-89657-901-0
200 páginas, encuardenado, serie Temas básicos, Schmetterling Verlag, Stuttgart

Reseña de la revista Hispanorama, de la Asociación de Profesores de Español de Alemania (DSV, Deutscher Spanischlehrerverband), Nr. 144, Mayo 2014

El siguiente manual consta de diez grandes capítulos que tratan temas centrales sobre el tema de la situación de la mujer en la sociedad española. […] Posibles grupos meta pueden ser los alumnos de instituto que se preparan para la selectividad alemana (Abitur) y lectores con conocimientos avanzados en la formación continua para adultos […].

El primer capítulo, “Historia der las mujeres en España” (págs. 7-25), explica bajo la clasificación que se ha indicado antes el papel de las mujeres desde la Edad Media hasta la Edad Moderna, aunque no se muestra ninguna ilustración o foto […]. Los nueve capítulos restantes, sin embargo, tienen otra estructura. Por ejemplo el segundo capítulo, “Educación y empleo” (págs. 26-42), que consta de numerosas ilustraciones, tablas y fotos […]. Además, todos los capítulos siguientes, a partir del segundo, tienen exercicios estructurados según los siguientes tres pasos didácticos Comprensión – Interpretación – Comentario (por ej. pág. 33). […]

En el tercer capítulo se habla de aspectos importantes para chicas y mujeres en el mundo laboral, desde la doble carga de la familia y el trabajo (págs. 31, 33, 36) hasta los puestos directivos femeninos (pág. 40). El tercer capítulo, “La familia” (págs. 43-55), expone las realidades en la sociedad española, como por ejemplo las madres solteras o las trabajadoras (pág. 48-49). El cuarto capítulo, “Mujeres inmigrantes” (págs. 55-56), se alimenta de entradas de blog actuales y de artículos de internet y da la voz a comentarios de prensa diferenciados y a las propias mujeres inmigrantes. El quinto capítulo, “Violencia y prostitución” (págs. 67-82), trata de manera crítica y con fragmentos de guiones, novelas y pósters auténticos los temas de la violencia contra las mujeres y la prostitución en España. El sexto capítulo, “Estereotipos” (págs. 83-95), describe con la ayuda del trabajo textual el papel sociocultural de la mujer en España, que se encuentra en complejas relaciones. El séptimo capítulo, “Publicidad y lenguaje” (págs. 96-104), comenta con apoyo visual de anuncios actuales el papel de la publicidad en España.

El octavo capítulo, “Las mujeres en la política” (págs. 105-117), retrata a modo ejemplar a diversas mujeres del paisaje político durante la época de Zapatero. El noveno capítulo, “Personalidades” (págs. 118-130), presenta personalidades femeninas de los ámbtos de la política, la economía, el deporte, la moda, la música y la ciencia. El décimo capítulo, “Literatura” (págs. 131-144), muestra con diferentes géneros literarios cómo la mujer ha sido representada en la literatura española a  lo largo de los siglos.

Este manual para los alumnos contiene una gran variedad de tipos de texto, concretamente con textos auténticos como por ejemplo textos de canciones (por ej. pág. 70), fragmentos de un guión cinematográfico (por ej. págs. 72-73), poesías (por ej. págs. 133) y textos de prensa (por ej. págs. 31-32). Los textos están además clasificados y marcados según su complejidad idiomática. La clasificación se orienta según el Marco de Referencia Europeo (ver pág. 6), facilitando así enormemente la elección de los textos. […]

Resumiendo, este manual puede utilizarse muy bien en la práctica, ya que es actual, tiene una maquetación clara e invita a las alumnas y a los alumnos a un lectura propia, con lo que este manual tiene también el carácter de un libro de lectura. […] Gracias a su estructura variada, el manual se dirige tanto las alumnas y los alumnos por igual. En todos sus aspectos, este manual ofrece una buena visión panorámica sobre el papel de las chicas y las mujeres en España y sirve además como una excelente introducción general al debate sobre la situación sociocultural en en el país. Este libro podría así encontrar utilidad en los seminarios sobre cultura general en las universidades de Alemania.

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